На прошлой неделе специалисты по социальной работе отделения социальной помощи семье и детям КЦСОН «Милосердие» Ирина Кожевникова и Алена Овсейчик провели...

На прошлой неделе специалисты по социальной работе отделения социальной помощи семье и детям КЦСОН «Милосердие» Ирина Кожевникова и Алена Овсейчик провели интегрированные занятия для особых детей, направленные на развитие социальных навыков и коррекцию поведения.

Ирина Александровна ориентировала свое мероприятие на формирование умения осознанного выбора и выражение ответа посредством технических средств альтернативной коммуникации. Она использовала коммуникатор, читала ребёнку простые рифмованные загадки, а ребенок самостоятельно искал соответствующие картинки и нажимал на ячейки. Это позволило ощутить успех, услышав правильный ответ голосом, и закрепить устойчивый алгоритм действий: слушаем загадку - находим картинку - получаем результат. Второе задание включало работу с карточками, основанными на тех же загадках, что способствовало улучшению памяти и зрительного восприятия: им нужно было на память показать нужную карточку и вспомнить, где она находиться.

Параллельно Алена Михайловна проводила развивающее занятие, нацеленное на стимуляцию концентрации, скорости обработки информации и развития образного мышления, с использованием двух инструментов: конструктора «Цветной городок» и классической китайской головоломки танграма. Конструктор позволил развить мелкую моторику, пространственное мышление и креативность, а танграм помог развивать умение решать задачи, проявлять упорство и настойчивость.

Кроме того, особое внимание детей было уделено новому современному оборудованию - интерактивному столу, введенному в программу психологической реабилитации. Дети ознакомились с возможностями стола, попробовали решить задания и поучаствовали в играх, укрепляющих коммуникационные способности, самоконтроль и эмоциональный интеллект.

Интегрированные занятия показали высокую эффективность используемых методов и материалов, продемонстрировали важность интеграции инновационных технологий в процесс социализации и адаптации детей с особыми потребностями.