Подростков учат разрешать конфликты и управлять эмоциями
Подростков учат разрешать конфликты и управлять эмоциями
15 июня в рамках программы «Настроить компас добра» психолог отделения социальной помощи семье и детям КЦСОН «Милосердие» Гузель Мингазова провела для подростков занятие на тему: «Способы решения конфликтных ситуаций». В ходе встречи участники развивали эмоциональный интеллект и учились конструктивному диалогу.
Занятие началось с игры-активатора «Продолжи искренне…», которая помогла установить доверительные отношения в группе и научиться открыто выражать свою точку зрения.
Затем, с помощью арт - терапевтических методик, подростки на практике отрабатывали навыки ненасильственного общения.
В упражнении с использованием «Эмоционального арт - конструктора» ребята создавали групповые портреты, учась распознавать чувства по выражению лица.
Особое внимание было уделено публичным выступлениям: участники презентовали свои работы, аргументировали выбор и принимали осознанные решения.
В рамках психотерапевтического упражнения «Цвет конфликта» участники учились различать и называть свои эмоциональные переживания в спорных ситуациях - от гнева и вины до интереса и радости.
Активная включённость подростков на занятии позволила им скорректировать восприятие себя и своего стиля поведения здесь и сейчас.
Все полученные навыки направлены на главную цель социально-правовой технологии «Ветер перемен» (куда входит программа «Настроить компас добра») - профилактику правонарушений среди несовершеннолетних и формирование уважительного отношения к точке зрения другого человека.
15 июня в рамках программы «Настроить компас добра» психолог отделения социальной помощи семье и детям КЦСОН «Милосердие» Гузель Мингазова провела для подростков занятие на тему: «Способы решения конфликтных ситуаций». В ходе встречи участники развивали эмоциональный интеллект и учились конструктивному диалогу.
Занятие началось с игры-активатора «Продолжи искренне…», которая помогла установить доверительные отношения в группе и научиться открыто выражать свою точку зрения.
Затем, с помощью арт - терапевтических методик, подростки на практике отрабатывали навыки ненасильственного общения.
В упражнении с использованием «Эмоционального арт - конструктора» ребята создавали групповые портреты, учась распознавать чувства по выражению лица.
Особое внимание было уделено публичным выступлениям: участники презентовали свои работы, аргументировали выбор и принимали осознанные решения.
В рамках психотерапевтического упражнения «Цвет конфликта» участники учились различать и называть свои эмоциональные переживания в спорных ситуациях - от гнева и вины до интереса и радости.
Активная включённость подростков на занятии позволила им скорректировать восприятие себя и своего стиля поведения здесь и сейчас.
Все полученные навыки направлены на главную цель социально-правовой технологии «Ветер перемен» (куда входит программа «Настроить компас добра») - профилактику правонарушений среди несовершеннолетних и формирование уважительного отношения к точке зрения другого человека.
16:12 17.06.2026 16+
Выбор редакции
Оставить сообщение: